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题名:
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课堂教学特质论 ke tang jiao xue te zhi lun / 尹筱莉著 , |
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ISBN:
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978-7-5041-6881-8 价格： CNY38.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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256页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 教育科学出版社 出版日期： 2012 |
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内容提要:
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本书共分7章。第一章论述了解释与理解本研究的发现所必需的文献述评，追溯了国内外对专家一新手教师教学和教师特质的研究过程及成果，并回顾与反思了国内对化学教师的相关研究。第二章在部分地借鉴第一章文献评述的基础上，重点介绍了本研究的相关理论，提出了一个有关教师课堂教学特质的思想框架，确定了研究对象和研究方法。接下来的四章，即第三、第四、第五和第六章，呈现的是对中学专家型与新手型化学教师在课堂教学特质的4个构成要素方面的特征及差异研究过程，报告了关于专家型化学教师与新手型化学教师在课堂教学行为、教学知识图式、教学思路和教学情意方面比较研究的结果。第七章则总结了从本研究所得到的发现及获得的结论，并概括了专家型化学教师教学基本规范的框架。 |
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主题词:
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中学化学课 课堂教学 |
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中图分类法:
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G633.82 版次： 5 |
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其它题名:
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对专家型与新手型化学教师课堂教学的深度解析 |
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主要责任者:
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尹筱莉 yin xiao li 著 |