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题名:
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语文课程“读写结合”研究 [ 专著] yu wen ke cheng“du xie jie he”yan jiu / 朱建军著 , |
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ISBN:
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978-7-5041-7356-0 价格： CNY38.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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293页 25cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 教育科学出版社 出版日期： 2013 |
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内容提要:
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本书从宏观理念、中观策略和微观操作三个方面展开。宏观理念包括“读写结合”的理论基础、中外语文课程文件的实际规划形态，“新读写结合”的具体内涵等。中观策略，研究确立了“新读写结合”观下的写作概念及其核心要素的共生关系框架，界定了针对四类“选文”的五种功能性写作概念，描述了“新读写结合”的两种取向，并构建了知识类型、阅读技能与功能性写作三者之间关系的框架。微观操作，为行动研究，主要考察五种功能性写作在中学语文教材中的具体编制情况，并规划出相应的编制策略，以及五种功能性写作在中学语文教学现场的具体操作情况，并提出相应的改进意见和建议。 |
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主题词:
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中学语文课 教学研究 |
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中图分类法:
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G633.302 版次： 5 |
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主要责任者:
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朱建军 zhu jian jun 著 |
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附注:
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新疆师范大学教育学博士点建设基金资助出版 新疆教师教育研究中心资助项目 |