检索条件： 教学研究 ( 主题词 )
责任者 霍莉
出版信息 天津教育出版社 ,2019
ISBN 978-7-5309-8229-7
扫二维码，手机查看
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。
教师工作坊与校本研修
霍莉.天津教育出版社,2019.
责任者 本森
出版信息 中国人民大学出版社 ,2019
ISBN 978-7-300-26930-6
坚持：如何教那些最具挑战性的学生
本森.中国人民大学出版社,2019.
责任者 王萍
出版信息 中国社会科学出版社 ,2019
ISBN 978-7-5203-5335-9
教学智慧生成研究
王萍.中国社会科学出版社,2019.
责任者 李丰媛,李薇博
出版信息 天津教育出版社 ,2018
ISBN 978-7-5309-8135-1
教师如何上好观摩课
李丰媛,李薇博.天津教育出版社,2018.
责任者 吴筱玫
ISBN 978-7-5309-8190-0
核心素养导向的备课
吴筱玫.天津教育出版社,2018.
责任者 丁昌田
ISBN 978-7-5309-8193-1
核心素养导向的说课
丁昌田.天津教育出版社,2018.
责任者 尹慧红
出版信息 吉林大学出版社 ,2017
ISBN 978-7-5677-8596-0
教育就是讲故事：做一个会讲故事的教师
尹慧红.吉林大学出版社,2017.
责任者 劳德
出版信息 华东师范大学出版社 ,2015
ISBN 978-7-5675-2970-0
差异化教学探究：文学、数学和科学
劳德.华东师范大学出版社,2015.
责任者 张永芳
出版信息 吉林人民出版社 ,2015
ISBN 978-7-206-11738-1
班组建设与现代课堂
张永芳.吉林人民出版社,2015.
预借图书
加入成功
您可到个人图书馆查看或取消预约
预约图书
您可在“我的图书馆→我的预约”菜单里查看预约记录
没有可借图书，您可对该书进行预约，等书还回后会按照预约顺序分配给您
