检索条件： 课程设计 ( 主题词 )
责任者 张丰
出版信息 教育科学出版社 ,2020
ISBN 978-7-5191-2340-6
扫二维码，手机查看
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。
重新定义学习：项目化学习15例
张丰.教育科学出版社,2020.
责任者 隋联军,杨凤丽
出版信息 世界知识出版社 ,2017
ISBN 978-7-5012-5530-6
特色校本课程开发典型案例
隋联军,杨凤丽.世界知识出版社,2017.
责任者 上海市教委
出版信息 华东师范大学出版社 ,2013
ISBN 978-7-5675-0594-0
幼儿园课程图景：课程实施方案编制指南
上海市教委.华东师范大学出版社,2013.
责任者 郭云海
出版信息 华东师范大学出版社 ,2019
ISBN 978-7-5675-9037-3
核心素养导向的课程设计：花园式课程的文化与聚焦
郭云海.华东师范大学出版社,2019.
责任者 段立群
ISBN 978-7-5675-9462-3
核心素养与课程设计
段立群.华东师范大学出版社,2019.
责任者 王卫军,王文君
出版信息 中国社会科学出版社 ,2017
ISBN 978-7-5161-9528-4
教师如何设计网络课程
王卫军,王文君.中国社会科学出版社,2017.
责任者 本书编委会编著
出版信息 中国致公出版社 ,2000
ISBN 7-80096-563-5
小学活动教学与课外活动设计手册
本书编委会编著.中国致公出版社,2000.
责任者 李洪文
出版信息 光明日报出版社 ,2013
ISBN 978-7-5112-4698-1
主题班会活动操作实务
李洪文.光明日报出版社,2013.
责任者 周兢
出版信息 教育科学出版社 ,2010
ISBN 978-7-5041-5089-9
幼儿园早期阅读教育活动设计
周兢.教育科学出版社,2010.
责任者 吕世虎
出版信息 首都师范大学出版社 ,2010
ISBN 978-7-81064-462-4
初中数学新课程教学设计与特色案例评析
吕世虎.首都师范大学出版社,2010.
预借图书
加入成功
您可到个人图书馆查看或取消预约
预约图书
您可在“我的图书馆→我的预约”菜单里查看预约记录
没有可借图书，您可对该书进行预约，等书还回后会按照预约顺序分配给您
